“Bienvenue à Listening
Voice Media!
Je m'appelle Denise Gagné Williamson. Je suis enseignante, auteure et professeur de voix.
J'adore chanter! Dans les moments où je ne chante pas moi-même j'aide d'autres à trouver leur voix.”

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Une nouvelle série de livres pour la classe d'anglais langue seconde!

Chaque livre présente des chansons, poèmes et jeux, venant du repertoire canadien anglais. Un disque compact est inclus avec les exemples claires de chacun des chansons, et un accompagnement instrumentale, soit piano ou guitare.

Les meilleures chansons anglaises pour la classe francophone
Tome 1


Les meilleures chansons anglaises pour la classe francophone

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Un vocabulaire de base; y compris les couleurs, les nombres, les parties du corps, les jours fériés, tels l'hallowe'en, le jour de souvenir, Noël, le St-Valentin et Pâques. Les chansons sont très faciles, avec beaucoup de répétition et peu de mots. Il y a aussi les feuilles réproducibles, soit les images à coloriés ou bien les feuilles d'activités.

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Les meilleures chansons anglaises pour la classe francophone
Tome 2


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Les chansons moins orientées sur un vocabulaire précis, mais qui ont pour but la participation active des élèves. L'emphase est plus sur la partage de la culture. Dans cette lignée, il y a de l'information historique et culturelle inclus. Les chansons choisis viennent du repertoire du Royaume Uni, les spirituals afro-américains, les chansons folkoriques d'Amérique du Nord et les chansons des camps d'été. Les chansons ne sont pas aussi faciles que dans Tome 1, mais sont quand même assez répétitives et abordables pour les débutants. Quelques unes des chansons sont accompagnés par des feuilles d'activités.

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Les meilleures chansons anglaises pour la classe francophone
Tome 3




Vise les élèves assez à l'aise avec la langue anglaise, et les enseignants habiles en musique. Les chansons populaires pour les élèves de 6ième année en montant. Le vocabulaire peut être plus exigeant, avec moins de répétition et beaucoup plus de paroles.

Les faits historiques et culturelles sont inclus, ainsi que des suggestions de performance. Les repertoires d'origins sont les mêmes que dans Tome II. Il n'y a pas de feuilles d'activités, mais chaque chanson a une petite illustration.

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